บันทึกการเรียนครั้งที่ 15 21/09/55

ศุกร์ ที่ 21 กันยายน 2555

      วันนี้อาจารย์ตรวจความเรียบร้อย Blogger ของนักศึกษา เพื่อให้นักศึกษาไปแก้ไขปรับปรุงให้ดีขึ้นกว่าเดิม 

           ขบวนการในการทำงาน

          1.ตั้งวัตถุประสงค์ขึ้นก่อนเป็นอันดับแรก

          2.ศึกษาค้าคว้าข้อมูลแหล่งข่าวต่างๆ

          3.จากนั้นนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์

          5.ปรับปรุงแก้ไข และตกแต่งให้สวยงาม

ตัวอย่างรูปแบบของการสอน

                                        

                                    

 



บันทึกการเรียนครั้งที่ 14 14/09/55

ศุกร์ ที่14 กันยายน 2555



วันนี้กลุ่มของดิฉันนำเสนองานนิทาน กลุ่มของฉันได้เทคนิคการเล่าโดยการใช้เชือก  

นิทานที่กลุ่มของฉันเล่า คือ

นิทาน เรื่อง ผีเสื้อ

            วันหนึ่งมีผีเสื้อหนึ่งตัว ได้บินออกไปหากินเขามุ่งหน้าไปหาน้ำหวานจากเกสรของดอกไม้   บินไปจนเจอสวนดอกไม้ที่กว้างใหญ่แห่งหนึ่ง    เขากินน้ำหวานจนอิ่ม  เขาก็บินไปเจอเพื่อนๆผีเสื้ออีกสองตัว เขาจึงชวนเพื่อนอีกสองตัวไปกินน้ำหวานจากเกสรด้วยกันกับเขา ในขณะที่เจ้าผีเสื้อทั้งสามตัวกำลังกินน้ำหวานอย่างอร่อยอยู่นั้นก็ได้มีเจ้างูยักษ์  เลื้อยเข้ามาจะกินเจ้าผีเสื้อ แต่เจ้าผีเสื้อสามตัวเห็นเข้าจึงบินหายไปในพริบตา

 

    

 ภาพขณะที่กำลังเล่านิทาน

สมาชิกในกลุ่ม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13 7/09/55

ศุกร์ ที่ 7 กันยายน 2555

             ก่อนเรียนอาจารย์ได้ให้นักศึกษาบอกชิ้นงานทั้งหมดที่มอบหมายให้ทำมีอะไรบ้าง หลังจากบอกเสร็จแล้ว อาจารย์ก็สอนถึงการสร้างสื่อการเรียนรู้ทางภาษา ว่าควรจัดให้มีหนังสือนิทาน เทปเพลง มีโต๊ะเล็กๆ  มีเบาะลองนั่ง หุ่นนิ้วมือ โรงละครเล็ก และมีกระดาษเล็กๆให้เขียนใส่กล่องหรือที่เรียกว่ามุมภาษา และอาจารย์ยังพูดถึงการบูรณาการให้เกิดการเรียนรู้ โดยการบูรณาการนี้จะเป็นตัวช่วยเสริม จะมีองค์ประกอบ ได้แก่ ขั้นนำ ร้องเพลง นิทาน ประสบการณ์เดิม เกม และคำคล้องจอง ซึ่งควรจัดมุมประสบการณ์ให้ถูกต้องเพื่อที่เด็กจะได้รับการพัฒนาและได้รับความรู้จากมุมประสบการณ์นี้อย่างถูกต้องเหมาะสม

อาจารย์จ๋าแจกสีและแบบเขียนตัวอักษร

        - ทักษะทางภาษาโดยใช้การสัมภาษณ์ การวิเคราะห์องค์ประกอบโดยการตีความทีละหัวข้อ         และการสังเกตดูพฤติกรรมการใช้ภาษาของเด็ก   

        - การจับใจความ การสรุปความคิด การตั้งคำถามกับเด็กโดยใช้นิทานและเพลงเข้าช่วย   

       - การจัดประสบการณ์โดยใช้สื่อในการสอนเด็ก เช่น นิทาน เพลง เกม ปริศนาคำทาย คำคล้องจอง   

       - มุมประสบการณ์ทางภาษาที่จัดไว้สำหรับเด็ก โดยส่งเสริมการฟัง พูด อ่าน และเขียนของเด็ก

         การบูรณาการใขชีวิตประจำวันเรื่องของภาษา

          - ทักทาย เซนต์ชื่อหรือเขียนชื่อ แนะนำกิจกรรม   

          - กิจกรรมเคลื่อนไหว คือการเต้นประกอบเพลง พูดชื่อและทำท่าทางตามชื่อของตนเอง   

          - กิจกรรมศิลปะ คือการวาดภาพเป็นสัญลักษณ์ เขียนบรรยายใต้ภาพ นำภาพมาต่อเป็นเรื่องราว 

          - กิจกรรมกลางแจ้ง คือการรู้จักกฎกติกาในการเล่น   

         - กิจกรรมเกมการศึกษา คือพวกเกม จิ๊กซอว์ โดมิโน จับคู่ เรียงลำดับเหตุการณ์ อนุกรม อุปมา อุปมัย

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่12 31/09/55

ศุกร์ ที่ 31 สิงหาคม 2555


                    ในสัปดาห์นี้ดิฉันได้เอางานปฏิทินมาส่งอาจารย์คือ ส่งปฏิทินอักษรต่ำเดี่ยว  สระโอะและโอ

ที่กลุ่มดิฉันจับได้

นำเสนองานปฏิทินอาจารย์จินตนา สุขสำราญ

โญะ

อักษรต่ำเดียว สระโอะ

โม
อักษรต่ำเดียว สระโอ

จัดทำโดยนะคะ

    

             วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอเพลงของนักศึกษาที่เตรียมมา แล้วออกมาสอนเพื่อนๆหน้าห้องเรียน และอาจารย์ก็ได้บันทึกเป็นวิดีโอเก็บไว้ด้วย เพื่อเป็นผลงานของนักศึกษา 

สมาชิกในกลุ่มนำเสนอเพลง 

เพลง คางคก

       ยามเมื่อฝนมันตก    ฝนมันตก     ฝนมันตก

      คางคกมันออก    ออกหากิน    ออกหากิน

  แลบลิ้นแผลบๆๆๆๆๆๆ

  ทางซ้ายแผลบๆๆๆๆๆๆ

 ทางขวาแผลบๆๆๆๆๆๆ

           ลั้นลาลันลา  ๆๆๆๆๆๆๆๆๆ       

สมาชิกในกลุ่มสอนเพื่อนร้องเพลง

จากนั้นอาจารย์จให้เพื่อนที่อยู่กลุ่มปฏิทินด้วยกันช่วยกันแต่งคำขวัญ ชวนเลิกเหล้า มีดังนี้

                           1) กลุ่มอักษรกลาง สระอา พ่อจ๋าเลิกเหล้าเลิกจน ครอบครัวเป็นสุข

                           2) กลุ่มอักษรสูง สระอี ดูสิ!! เลิกเหล้าชีวิตสดใส ครอบครัวเป็นสุข

                           3) กลุ่มอักษรต่ำ สะแอะ ดูสิ!!กินเหล้าแล้วเมา กินข้าวดีกว่า

                           4) กลุ่มอักษรกลาง สระอิอี กอดเหล้ามันแย่ กอดแม่ดีกว่า

                           5) กลุ่มอักษรต่ำ สระอา หยุดดื่มหยุดเมา ทุกข์เราจะไม่มี

                           6) กลุ่มอักษรต่ำ สระโอะโอ คุณค่ะ!! กีฬาสร้างชีวิต เหล้าเบียร์สร้างปัญหา

                           7) กลุ่มอักษรกลาง สระอุอู พี่พี่!! เลิกเหล้าวันนี้ เพื่อชีวิตที่ดีในวันข้างหน้า

                           8) กลุ่มอักษรกลาง สระแอะเอ ผัวขา!! เลิกเหล้าเพื่อครอบครัว ดีกว่าเสียตัวไปมัวเมา             

                           9) กลุ่มอักษรสูง สระอะอา เลิกเหล้า เลิกจน

                         10) กลุ่มอักษร สระ - START ลด ละ เลิกเหล้า เพื่อเราเพื่อชาติ

                         11) กลุ่มอักษร สระ -แอะ แอ  ที่รักจ๊ะ ถ้ารักตัวเองเพื่อรักของเรา เลิกเหล้าเถอะนะ

                         12) กลุ่มอักษรกลาง สระโอะโอ คอนเฟริม!! เลิกเหล้าเข้าใจชีวิต มวลมิตรจะสุขใจ 

                         13) กลุ่มอักษรสูง สระอุอู ฟันธง!! เลิกเหล้า แล้วชีวิตจะพ้นจากโรคภัย 

                         14) กลุ่มอักษรสูง สระโอะโอ (2) เลิกเหล้ากันเถอะ

                         15) กลุ่มอักษรกลาง สระเอะอา คุณแม่!! ขอร้องโตมาด้วยน้ำนมแม่อย่าให้มันแย่เพราะน้ำเมา

                         16) กลุ่มอักษรต่ำ สระอุอู ดื่มเหล้าตับแข็ง เสียทั้งแรงเสียทั้งเงิน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11 24/08/55

ศุกร์ ที่24 สิงหาคม 2555

    วันนี้อาจารย์ให้ฟังเพลงเกาะสมุย แล้ววิเคราะห์ว่าในเพลงสื่อถึงอะไร วัตถุประสงค์ของเพลงคืออะไร และนักศึกษาฟังแล้วรู้สึกอย่างไร

                                     
           เพลงเกาะสมุย



อยากไปสำผัสกับทะเลสีคราม ทรายสีขาว มากๆๆคะ



ฟังเพลงเเล้วอยากไปเกาะสมุยมาก

       

        












  อาจารย์ยกตัวอย่างการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช่วรรณกรรมเป็นพื้นฐาน อาจารย์ตัวอย่างนิทานเรื่อง ช้างน้อยอัลเฟรด

เรื่องย่อ    อัลเฟรดเป็นช้างที่มีงวงยาวมากอัลเฟรดรู้สึกอายที่ตนเองมีงวงยาวกว่าช้างตัวอื่นๆ จึงพยายามซ่อนงวงของตนวัน   หนึ่งอัลเฟรดได้ยินเสียงร้องขอความช่วยเหลือของเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ติดอยู่บนกระดานลื่น อัลเฟรดได้ใช้งวงช่วยเด็กผู้หญิงลงมา สัตว์อื่นๆ พากันชื่นชมอัลเฟรด ตั้งแต่นั้นมาอัลเฟรดก็อยู่อย่างมีความสุขแม้ว่าตนเองจะไม่เหมือนใคร
   

  

นิทานเรื่องนี้จึงสอนให้รู้ว่า ควรภูมิใจในคุณค่าของตนเอง

แนวคิดสำคัญของนิทาน
     1. การช่วยเหลือผู้อื่นเป็นสิ่งที่ดีที่เด็กๆ ควรปฏิบัติอยู่เสมอ
                    2. เด็กๆ ควรขอบคุณผู้ให้ความช่วยเหลือและรู้จักเอื้อเฟื้อผู้อื่นด้วย    
                             3. ถึงแม้ว่าเด็กๆ จะแตกต่างจากคนอื่น เด็กๆ ก็สามารถอยู่อย่างมีความสุขได้

งานที่ได้รับมอบหมายสัปดาห์ต่อไป

 - ให้นักศึกษาแต่งเพลงเกี่ยวกับอะไรก็ได้พร้อมท่าประกอบต้องมีทำนอง แล้วให้ทำลงใน  power point

- ให้นักศึกษาส่งตัวแทนของกลุ่มออกมาเล่นนิทานหน้าชั้นเรียนตามที่ตนจับฉลากได้ กลุ่มดิฉันจับได้เล่าไปโดยการใช้เชือก

เรียนชดเชยสัปดาห์ที่10

กิจกรรมในวันอาทิตย์ ที่ 19 สิงหาคม 2555
       
           -ให้นักศึกษาทุกคนหาสิ่งของที่ติดตัวเลือกมาหนึ่งชิ้นที่นักศึกษาชอบมากที่สุดแล้วบอกเหตุผลว่าทำไมถึงชอบ
           -ให้นักศึกษาทุกคนหาสิ่งของที่ติดตัวหรือมีอยู่เลือกมาหนึ่งชิ้น ชิ้นที่ชอบที่สุดแล้วให้นักศึกษาโฆษนาของชิ้นนั้น
           -ให้นักศึกษาวาดภาพแทนคำอธิบาย
           -ให้นักศึกษาแต่ละคนวาดภาพตามใจชอบ แล้วให้นักศึกษาแต่ละแถวออกมาหน้าชั้นเรียนแล้วอธิบายรูปที่วาดให้เป็นเรื่องราวเหมือนเล่าตามจินตนาการ
           -แบ่งนักศึกษาออกเป็น 2 กลุ่ม ใหญ่ๆ โดยให้นักศึกษากลุ่มหนึ่งเป็นฝ่ายอ่านข่าว อีกกลุ่มหนึ่งเป็นประชาสัมพันธ์
           -ให้นักศึกษาบอกชื่อตัวเองพร้อมทำท่าประกอบ หลังจากนั้นให้นักศึกษาบอกชื่อเพื่อนทางขวามือแล้วทำท่าประกอบของเพื่อน
          

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10 17/09/55

ศุกร์ ที่ 10 สิงหาคม 2555

    วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน และอาจารย์จินตนาได้นัดนักศึกษาเอกการศึกษาปฐมวัยชั้นปีที่ 2 ให้มาเรียนชดเชยใน วันอาทิตย์ ที่ 19 สิงหาคม 2555 ตั้งแต่เวลา 13.00-17.00น. ตึกคณะศึกษาศาสตร์ ห้อง 223

บันทึกการเรียนครั้งที่9 10/08/55

        
ศุกร์ ที่ 10 สิงหาคม 2555

             วันนี้อาจารย์ได้สั่งงาน อาจารย์ได้นำปฏิทินที่เป็นสื่อการเรียนการสอนมาให้ดูเพื่อที่จะมอบหมายงานให้นักศึกษาทำ โดยให้นักศึกษานำปฏิทินที่ไม่ใช้แล้วมาประดิษฐ์เป็นสื่อให้เด็กนักเรียนใช้ในการอ่าน อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3คน และส่งตัวแทนกลุ่มออกไปจับฉลาก พร้อมนำเสนอผลงานในสัปดาห์หน้าทุกกลุ่ม

ใช้ตัวอักษรไทย ได้แก่

                                        อักษรสูง     : ง  ญ  น  ย  ร  ว  ม  ล   

                                        อักษรกลาง : ก  จ  ด  ต  บ  ป  อ

                                        อักษรต่ำ     : ศ ฐ  ข  ส  ฝ  ถ  ผ  ห   ฉ

                                        สระ : อะ   อา/อิ  อี/อุ  อู/เอะ  เอ/แอะ  แอ/โอะ  โอ

ปฏิทินตั้งโต๊ะนะคะ

                                                       

สระภาษาไทยคะ

 

                                         

พยัญชนะภาษาไทยคะ

                           

บันทึกการเรียนครั้งที่8 3/08/55

ศุกร์ ที่ 3 สิงหาคม 2555

   วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจาก  เป็นวันหยุดเข้าพรรษา  เเละ สอบกลางภาค ภาคเรียนที่1/2555 ตั้งแต่วันที่ 30 ก.ค.- 6 ส.ค. 

ร่วมกันทำบุญวันเข้าพรรษานะคะ

ตั้งใจอ่านหนังสือด้วยนะคะ สอบกลางภาคเเล้วนะคะจะได้ผ่านทุกวิชานะคะ สู้ๆๆ เพื่อนๆๆ ทุกคน



บันทึกการเรียนครั้งที่7 27/07/55

ศุกร์ ที่ 27 กรกฎาคม 2555

                 วันนี้ไปเล่านิทานให้น้องอนุบาล 2โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษมฟัง โดยใช้นิทาน Big Book เรื่อง เจ้าสุนัขผู้พิทักษ์  นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า คนชั่วย่อมเเพ้ภัยตนเอง  ซึ่งน้องๆก็พากันตั้งใจฟังและสนุกสนานไปกับนิทานเรื่องนี้ด้วย



เด็กๆชั้นอนุบาล2 พร้อม ที่จะฟังนิทานเเล้วคะ/ครับ



กลุ่มของดิฉันได้เล่านิทาน เรื่องเจ้าสุนัขผู้พิทักษ์ ให้น้องๆฟัง

 

เด็กๆฟังนิทานอย่างมีความสุข

กลุ่มของดิฉันจบการเล่านิทาน เเละให้ข้อคิดเเก่การที่ได้ฟังนิทานเรื่องนี้ เเละได้ถามคำถามเด็กชั้นอนุบาล2





เด็กชั้นอนุบาล 2 ร่วมตอบคำถามกันอย่างมีความสุข สนุกสนาน





บันทึกการเรียนครั้งที่6 20/07/55

ศุกร์ ที่ 20 กรกฎาคม 2555

            อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มไปเล่นนิทานตามที่ตนจับฉลากได้ ไปเล่นให้น้องๆที่อยู่ในโรงเรียนสาธิต

มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษมฟัง จากนั้นให้สังเกตพฤติกรรม และให้จดบันทึกอย่างระเอียดเกี่ยวกับลักษณะท่าทางการแสดงออกทางภาษาของเด็ก และเมื่อเล่าจบให้ลองถามเด็กเกี่ยวกับนิทานที่เล่าให้ฟังเพื่อที่เราจะดูพัฒนาการของเด็ก หรือขณะที่เล่าอาจจะให้เด็กๆมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็น และนำผลที่ได้มาเสนอในสัปดาห์ต่อไป 

โดยกลุ่มของดิฉันได้เล่านิทานเล่มใหญ่ (Big Book) โดยเล่าให้น้องอนุบาล 2 ฟัง

- อาจารย์จ๋าสั่งให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม เป็นกลุ่มเดิมซึ่งมีทั้งหมด 11 กลุ่มดังนี้

นิทานเล่มเล็ก จะมีอยู่ 4 กลุ่ม คือ อนุบาล 1 อนุบาล 2 อนุบาล 3 และชั้นประถม 1

นิทานเล่มใหญ่ จะมีอยู่ 4 กลุ่ม คือ อนุบาล 1 อนุบาล 2 อนุบาล 3 และชั้นประถม 1

วิดีโอนิทาน จะมีอยู่ 3 กลุ่ม คือ อนุบาล 1 อนุบาล 2 และอนุบาล 3

 








 



บันทึกการเรียนครั้งที่5 13/07/55

ศุกร์ ที่ 13 กรกฎาคม 2555


   แต่ละกลุ่มนำเสนองาน การสังเกตพฤติกรรมเด็กปฐมวัย ดังนี้

              กลุ่มที่ 1 นำเสนองานเรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก  4 ขวบ

              กลุ่มที่ 2 นำเสนองานเรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก  3 ขวบ

              กลุ่มที่ 3 นำเสนองานเรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก  2 ขวบ

              กลุ่มที่ 4 นำเสนองานเรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก  6 ขวบ

              กลุ่มที่ 5 นำเสนองานเรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก  9-11 ขวบ

- โดยกลุ่มของดิฉันได้การสังเกตพฤติกรรมเด็กปฐมวัย อายุ 4ขวบ เป็นกลุ่มแรก

สมาชิกในกลุ่มร่วมกันนำเสนองาน

นำเสนอการสังเกตพฤติกรรมเด็กปฐมวัย อายุ 4 ขวบ

บันทึกการาเรียนครั้งที่ 4 6/07/55

ศุกร์ ที่ 6 กรกฎาคม 2555

 วันนี้ไม่มีการนำเสนองานหน้าชั้นเรียน เพราะอาจารย์ให้ทุกกลุ่มเอางานที่จะนำเสนอกลับไปทำมาใหม่ให้เรียบร้อย โดยจะต้องทำงานของกลุ่มตัวเองให้มีความน่าสนใจและสามารถดึงดูดความสนใจของเพื่อนๆให้ติดตามการนำเสนอของกลุ่มตัวเองได้ ในงานที่นำเสนอต้องดูไม่น่าเบื่อและมีวิธีการนำเสนอที่แปลกใหม่ และในสัปดาห์หน้าทุกกลุ่มต้องพร้อมที่จะออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

บันทึกการเรียนครั้งที่3 29/06/55

ศุกร์ ที่ 29 มิถุนายน 2555

        วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน อาจารย์จินตนาสั่งงานให้นักศึกษาไปค้นคว้ารายละเอียดของงานในหัวข้อที่ได้รับมอบหมายมาทำเป็นรายงานเพื่อที่จะมานำเสนอหน้าชั้นเรียน ในการนำเสนอให้แต่ละกลุ่มคิดวิธีนำเสนอในรูปแบบที่กลุ่มตัวเองคิดว่าดีที่สุด นำเสนอตามความสามารถและความถนัดของแต่ละกลุ่ม และให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมารายงานในสัปดาห์ต่อไป 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2 22/06/55

ศุกร์ ที่ 22 มิถุนายน 2555

         วันนี้อาจารย์จ๋าอธิบายเกี่ยวกับเรื่องพัฒนาการและภาษา โดยให้ความหมายของพัฒนาการ หมายถึง การเลี่ยนแปลงทางด้านต่างๆที่เกิดขึ้นเป็นไปตามลำดับขั้นตอน และสติปัญญาจะช่วยในเรื่องของความคิดและภาษา ซึ่งภาษาเป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ 

    - เด็กแรกเกิด - 2ปี จะเกิดเซนเซอรีมอเตอร์ คือ จะใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 กรทำต่อวัตถุ เช่นตาดู หูฟัง และการเล่น (อย่างอิสระ) ในการเรียนรู้

    - เด็ก 2-4 ปี จะเริ่มใช้ภาษา แต่จะเป็นประโยคสั้นๆ  เด็ก 4-6 ปี จะเริ่มใช้ภาษาที่ยากขึ้น

      การจัดประสบการณ์จะมีอยู่ 4 ขั้นตอน คือ 

          1.หลักการ 

          2.เทคนิค (การสอน,ร้องเพลง,เล่านิทาน)

          3.สื่อและสภาพแวดล้อม 

          4.ประเมินผล (สังเกต,ซักถาม) และภาษามี 4 ภาษาคือ ฟัง พูด อ่าน เขียน ค่ะ เพื่อนๆในห้องต่างสนใจฟัง และให้ความร่วมมือในการตอบคำถาม และอาจารย์จ๋าก็ให้แบ่งทำงานกลุ่มค่ะ งานกลุ่มดิฉันที่ได้คือ พํฒนาการทางภาษาของเด็ก  2 ขวบค่ะ 

บันทึกการเรียนครั้งที่1 15/06/2012

ศุกร์ ที่ 15 มิถุนายน 2555

     - ในชั่วแรกอาจารย์จินตนามาถึงก็ให้ย้ายห้องเรียนจากห้อง441 มาเรียนที่238 เป็นห้องคอมพิวเตอร์
และให้นักศึกษาใช้คอมพิวเตอร์ 1 เครื่อง ต่อ 2 คน
     - อาจารย์จินตนา บอกข้อตกลงและรายละเอียดในการเรียนวิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ว่าก่อนเข้าห้องเรียนต้องถอดรองเท้าทุกครั้ง แต่งกายชุดนักศึกษาถูกระเบียบและห้ามใช้ชุดพละมาเรียน เข้าเรียนให้ตรงเวลา
     - หลังจากอาจารย์จินตนาบอกข้อตกลงและรายละเอียดเรียบร้อยแล้ว อาจารย์ก็ให้นักศึกษาสร้างบล๊อกเกอร์ส่วนตัวขึ้นมา เพื่่อที่จะเก็บสะสมผลงานของนักศึกษา
     - อาจารย์ให้สร้างบล็อกในห้องเรียนแต่เกิดปัญหาการใช้งานเนื่องเข้าบล็อกเข้าได้ช้า เพราะว่านักศึกษาเข้าใช้งานพร้อมกัน